如果不是《谁能明白我》这首粤语哥和《狮子山下》,恐怕早早就弃剧了。似乎是顾影自怜的怀旧之作,在电影院看太浪费了。不记得学生演员都是谁,总体表演没有特点。倒是老戏骨,太多了。吴岱融、关礼杰、李丽珍、谢君豪、卢冠廷、吴咏诗……基本都是一个瞬间确很有性格。剧情内涵相当的一般,剧情无需形容,恐怕更多的也是侧面说明香港的现实和无奈。《狮子山下》代表了香港最奋进最励志的一代,如今依然颓废。看看邵氏、TVB最辉煌史的人马,还记得《边城浪子》、《小李飞刀》、《大时代》《南海十三郎》。而今依然活跃的只有华仔,真的好似一江春水向东流。四星给到《狮子山下》和《谁能明白我》,三星给到老戏骨们、一星给剧情
作为美剧欢乐合唱团的挚爱粉,看到电影名字就猜到了故事的剧情和结局,事实上剧情的发展就是我想象的那样,但是还是热血沸腾的看完了电影。我没有像其他观众一样特别在意细节或者衔接,也许是对这类型剧情太熟悉了,电影没有表现的地方直接脑补了。最后的大合唱还是有被感动到,毕竟看电影就是为了听和声,仅对于我来说听和声的乐趣更大于剧情。美剧欢乐合唱团的价值观是Don't Stop Believing,热血合唱团的价值观是Faith。相比鸡汤文章,电影这碗满满的鸡汤我更愿意喝,明天又是打满鸡血的一天!
几十年来第一部完全哭到停不下来的电影,却只有4.6分的评分,真的替主创觉得委屈
打低分的,估计是没有过类似的经历吧,既体会不了问题学生背后的绝望无助,也体会不了老师们几年如一日一点一点把他们拉出泥潭的用心
真实的生活远比电影里更残酷,这些问题少年的境遇在现实生活中其实还没有太难
即使是没有行为问题的学生,压力之大也很难想象,这些压力,不仅来自于学业,也来自于对自我的困惑
2020年全国高中生心理健康抑郁率高达24.6%,这就意味着全国有四分之一的16-18岁的孩子因为家庭,学校,以及社会的原因,而饱受精神上的折磨。而这仅仅是抑郁的数据,其他常见心理疾病如焦虑症等,都还不算在内。影片中问题学生的问题行为,就是这些心理问题的外化而已。而严老师之所以能够帮到他们,也仅仅是满足了他们的心理需求,被看见,被认可,被尊重,而已
这一切,并不虚假,都是真实在发生的,每一天……
作为一个老师,一直关注后进生和问题学生,只想说,有教无类,是事实
也想说,这些孩子也一直在教我如何做人
满分💯,给努力上进的学生和耐心支撑他们的老师
抛开粉丝滤镜,我甚至都只想打1星,问题在于电影还没开始就告诉你它是来煽情的,然后1个半小时不到的电影大段大段的煽情戏,搞得每个人的眼泪都不值钱一样。
说真的,我宁可整个故事从3所高校挑出这群问题学生,把焦点聚焦在原生家庭的故事都比这种蜻蜓点水式的告诉你这帮废柴不是废柴他们只是家庭环境不好来的有意义。然后狗血的设计刘德华是逃避车祸责任回来教音乐,非要创造一个看似不完整但是又完整的合唱情景。
这部电影唯一值得我称道的是我看到了李丽珍、关礼杰、孙佳君、郑丹瑞、吴岱融、尹扬明、谢君豪、卢冠廷,至于鄂靖文,我是真的没看出来……看着一群随着香港电影黄金时代一去不返的男男女女,只能是一声叹息。
最后一个吐槽,《狮子山下》还能唤起多少香港年轻人的奋斗精神呢?其实有时候也不能说香港青黄不接,像这样一部电影其实都是年轻的青少年演员,可是我的第一反应就是这里面有多少废青。
或许我是比较好骗的,很容易被剧情带入,跟随着故事和故事里的人一起感动,感动之余是良久的反思,回想自己在现实面前忘记了初心,是该重新找回自己了,找回属于自己的信念!
现实过于浮躁,好像很多人理解不了这部片的价值观。可能是生活给我们加上了太多的凌乱与浮夸,无法全心投入去欣赏去理解,觉得电影尬的人,需要脱去身上的那些浮夸,用原本纯净的心灵,再来观看这部片,跟随它找到自己,找到原本的信念。
因为华仔点开的这部电影,问题学生组成合唱团,用音乐来治愈心灵,我以为是港版的《放牛班的春天》,实际观影结束,真不好意思让它与放牛班扯上关联。
整个故事不仅选用了放牛班的框架,连其中所表现的情节都几乎一致,但却无法让人得到共鸣。问题颇多:情节上的拉扯,导演手法的生硬,那些学生的表演也是一言难尽的。倘若把这影片放在表演学校的文艺汇演或是课堂小品,倒还可以忍受,作为一部公映的电影,着实太不成熟。全片缺少一种能够打动人心的力量,没有一个凝聚点,苦心制造各种矛盾以期将剧情推向高潮,只落得自娱自乐的尴尬。可以用平淡无奇来标记它,若没有片尾处刘德华那隔空指挥的一幕,这片确实一无是处。
剪辑上也出现了缺失。学生背后的家庭故事,以闪回来呈现,总体给人混乱的感觉,浪费了那么些港片老演员。导演似乎很希望能通过这些老人们的加持,把故事说得动人,可惜因为涉及的种类太过繁杂,既没法说清楚各自的隐情,又流水账似的出镜让人眼花缭乱。导演选了几个孩子的家庭来说,一一点到,没有重点是肯定的,内容俗套,反转得断篇一般,终是未能粗壮蛇身而成了足。
治愈系电影,肯定得有治愈的过程。影片中学生们的进步,仿佛是天降神瑞般的轻松,那些企图打动观众的细节着实经不起推敲,难以令人感同身受,更何况学生演员在角色塑造上低劣得不是一星半点。公式化,套路化,模式化,机械化,都轻易在他们身上找到落脚的痕迹。当镜头对准博文时,我脑子一抽,就觉得这好不容易来个正常的学生,咋不能选个有颜值的呢?一部电影,哪哪都不行,连最基本的脸都没得看,我还好歹要顾忌着华仔写影评,太为难了。
华仔接这戏是为了支持新人,带新人,从这点上来讲,这片子倒具有一定的意义,至少,华仔的加盟让这些新人有了来到大众眼前的机会。整体上来说,港片的没落不是一年两年,也不是一个两个人能阻止的。华仔在其中的表现一如既往的稳,特别是最后那幕,在机场,听着手机里传来的视频,情绪从心底奔涌而出,于脸上万千变幻,最终汇集到指挥家的双手上,不受控制地举起,隔空指挥着那场合唱,泪水倾泄。华仔的演绎令人拍案,瞬间让我共情,只是,这认同只缘于华仔的表演,与剧情无关。
《狮子山下》这首问世三十余年的经典粤语歌曲,在片中出现过若干次,导演大约是想用这首激励港人的歌曲来表现学生们处于低俗时的自强不息。结合到剧情,会发现,这不过是一首歌而已。现如今的香港又还有多少人会为这歌中的豪情与坚韧打动?《You Raise Me Up》无论是旋律还是歌词都美好无比,被当作比赛用歌,确实合适,孩子们的演唱也相当悦耳,只是无法挽救影片的落败。
2021-3-8于福州
不瞒你们说,电影开场十分钟我就想走了,是华仔让我坚持到了最后,结果看完发现居然讲了个不要酒驾的故事。最后的大合唱里乱入一段rap,我真的尴尬到脚趾抠出三室一厅。
需要大家抱团自救,还是学校的正确引导?难怪有条件的要把孩子送往英国。多一星给到华哥,大概天王走错片场了。
一部让人原地抠出魔仙堡的电影。
一切情节发展都在预想当中,大套路套小套路,各种套路剧情与设定。而且情感铺垫非常有限,更多是刻意煽情与自我感动,所以才会让人觉得尴尬。满是遗憾的一个片子,尤其还有这么强的客串阵容,挺可惜的。
仿佛是在看低配弱智版Glee,国语配音要再减一星,我看呆了,刘德华到现在还能演这种小学生电影啊。还有鄂靖文是干嘛去的……
两星给华仔,可惜华仔带不动,仿佛看了个合唱团版的《逐梦演艺圈》……
真的少有被剧情推着走的电影,这个真的推得特别难受,比挤地铁时候后面有个200斤大汉推过来还难受。而且剧情越演越后,完全变成了一场喜剧,真的特别好笑荒诞,所有东西莫名其妙,你甚至不知道它后续还会给你什么匪夷所思的“惊喜”。
林子祥的《谁能明白我》真好听
尴尬的我脚趾抠出一个电影院...
一星是給演劉德華那位演員
4.0分。给各位趟雷了,国语配音口型对不上特别违和,合唱团新人浮夸的演技像在看十几年前的港台偶像剧。本质就是一出失意老师碰上一群吊车尾班的励志故事,老生常谈没啥新意。华仔强行灌鸡汤,情感过渡的动机非常匪夷所思,大伙不喝也罢。
华仔为了支持香港电影,都开始出演学生作品了吗?
别什么《死亡诗社》《欢乐合唱团》了,连同题材也同是本土制作的《非同凡响》都比不上。整个电影好像刘德华友情出演的慈善广告,努力拖飞机,但成效甚微;里面几乎每个学生的家长都是值得再一次机会的甘草实力派,也全然沦为布景板。打架的那个小哥和小朋友分别长得像王源小时候和现在,同框看得很穿越。【粤语版能准确听到不识宋仲基,不玩FB、INS;字幕变成了不识吴亦凡、玩微博和微信,有咩問題?】
刘德华在华语电影低潮的时候致力于培养新导演好导演,现在香港电影低迷,他又回来反哺香港电影,培养新人,香港电影真应该给他颁个终身成就奖。这个电影前半部分有点平淡,但是后面就进入高潮,再加上狮子山下和谁能明白我的翻唱,还是值得一看的。结尾处有翻转,主题得到了升华,特别是严老师隔空指挥那段,挺感人。但是剪辑处可能有点生硬,并且我极力推荐看粤语版的,国语版托了后腿。4星鼓励
请大家自备纸巾,因为很可能会被尬哭。
再浓的情怀也不能成为影片拿高分的滤镜,人物很多,灵魂很少。观众很难感受到角色的血肉。刘德华扮演的不是老师,而是上师。他有一张开光的嘴,任何顽劣之徒,只要听他讲话,就能悬崖勒马,重新做人。
无语!我好想哭,但是我哭不出来,我真的哭不出来!
刘德华简直就是最适合演老师的人,没有之一!!
之前还说这破名字别耽误一部不错的电影,结果发现片名算好的了,什么合唱团,什么中国放牛班,你要说“逐梦演艺圈”我都信!本来寄希望于电影类似古天乐《可爱的你》类型,结果这么温馨励志的题材,情感渲染力为零,鸡汤灌到想吐的感觉。看在刘德华、吴岱融、李丽珍、雷颂德、以及久未露面的卢冠廷等老演员的面子上,多给一星吧。刘德华应该是欠人情才接下这片,真服了,2020年预期与观感落差最大的电影来了
中规中矩,一星多加给刘德华的努力