海啸奇迹

≪海啸奇迹≫，讲述一家五口来到印尼度假却遭遇海啸，也正是这场海啸让奇迹发生在他们身上的感人故事。本片根据真人真事改编，观众看完都会潸然泪下感动不已。正所谓天灾无情人有情，这一家的感人事迹能让观众相信灾难下奇迹也会发生。配音，季冠霖真是意料之中的好，总监没让我失望。总之，值得一看。

    1.飞机颠簸，Maria和Thomas都表现出了害怕，Lucas对弟弟的害怕不理不睬。展现这家只是众多普通人中的一员，以及孩子尚未真正成熟，拥有责任感。
    2.酒店，Lucas的可乐要求被拒绝，悻悻放回，会不满但有家教。Maria更衣时迎着阳光的胸部曲线，明亮美好。
    3.Henry工作有起伏，Maria无业。家庭面临生计问题，但这个问题一笔带过，而后就再未提起。面对灾难，任何事情都微不足道。
    4.海啸来袭，Lucas去捡球，Maria去捡纸，一家分于三处。灾难突如其来，亲人近在眼前却触手不及。
    5.洪水中Maria见到Lucas，母子俩各有一次在抓住固定物之后为了救彼此而放弃。
    6.Maria腿上可怖的伤口，以及第二次露胸，和第一次的明亮美好形成对比增加冲突。而儿子看见母亲露胸自觉转身，第二次展现家教。
    7.救Daniel。Lucas的Boy to Man。Maria的伤导致他只能是精神领导者，行动领导者已经变成了Lucas。在如此危急时刻不忘教育孩子乐于助人——这点扪心自问很难做到，所以如果这个细节是真实的真的肃然起敬——Lucas抱起Daniel的一刹那，完成成人礼。
    8.上树。Lucas展现了绝对的男子汉的成熟，先将Daniel放上，然后下来救母亲。而如此稀有的可乐，进房间就觊觎的饮料，在危急时刻打开先给母亲。然后母亲递给Daniel，最后才是自己。
    当然我对于Daniel能够平稳的拿住罐子，喝了几口，就还给Maria，也表示惊讶。我生怕他拿起来就扔出去，或者全部喝光一点不剩。因为以当时的状况Daniel的表现多少有些不太真实。
    9.但电影中我最质疑的一幕是，Maria让Lucas去帮助别人。在其他家人生死未卜，整个医院混乱无序，语言不通，自己又如此重伤的情况下，让唯一的亲人还是个孩子，离开自己的视线。是我百分之百不会相信的事情。Maria应该紧紧的抓住Lucas，是紧紧的，哪怕昏迷都不会再放手。
    当然我理解Lucas的成人礼需要更多的注解，所以他帮助别人团聚，又看到Daniel找到亲人，达到仪式的完成。
    10.名字。病历搞错，母子失散。护士写在Maria手臂上的名字，最后成了母子团聚的最大功臣。Lucas身上的名字标签，以及他眼中的哪些身上都有名字标签的疑似孤儿。再加上最后Henry打开的we are on the beach的纸后面的名字。原本活生生的人，现在都只是一个一个名字。
    11.Henry的电话是一个大泪点，很大功劳归在Ewan的演技，两句话大泪奔。
    12.Maria对Lucas，以及Henry对Thomas两次在孩子说我害怕的时候，他们回应我也害怕。教育者不把形象高大化，能让被教育者更快的成长。这让Lucas成人，让在飞机上因哥哥不理自己就害怕的跑过来的Thomas，变成了可以照顾弟弟的哥哥。
    13.在几次擦肩而过后，Thomas和Simon奔向哥哥的时候让人如释重负。当一家五口登上飞机的时候任何行李都没有，但五个人来的，五个人回去。突然发现在当时实在是太奢侈了。
    所有人的演技都很好，Naomi Watts、Ewan McGregor、Tom Holland，甚至两个小弟弟都很出色。全片泪点很多，是想哭的时候的最佳选择。

花絮：
    1.影片的原型家庭一直跟随了整个拍摄过程，并给了很多建议，尤其是Maria Belon——Naomi Watts扮演的角色。而且他们也都出席了本片在多伦多电影节的首映。
    2.度假酒店残破的画面是在当时一家人旅行的实景拍摄，那里正在进行重建工作。而海啸袭击的画面是通过模型拍摄的。
    3.在拍摄水下画面的时候，Naomi Watts被绑在一个旋转椅上。发生过因为技术失误导致她无法保持呼吸的情况。提到此事她也表示相当后怕。
    4.本片的原型是一家在日本工作的西班牙人。
    5.Naomi Watts 和 Ewan McGregor上次合作是在2005年的《生死停留》。

文>艾晨
     
    这里的“成长教育”指的是青少年成长过程中，监护人对其所进行的德智体等方面的教育，与“生命教育”内容相契合。（百度百科：“生命教育是一种全人的教育，它不仅包括对生命的关注，而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升”。）
    上一部让我对国外的成长教育有所思考的电影是《阳光小美女》，而这部《惊天巨啸》亦让我感受颇多。特别是片中Lucas面对灾难时的表现，让人印象尤为深刻。这与其父母平时的教育自然是分不开的。本文试着对片中场景略做评析，多有剧透，请谨慎阅读。

一、尊重教育
场景一：酒店里，Lucas打开冰箱看到可乐，不敢造次，问妈妈可不可以喝。妈妈让他喝水，他乖乖把可乐放了回去。
场景二：Lucas发现Maria脚上的伤，Maria转身过来时，衣服已经破烂，胸部外露，Lucas一下转过头去，说自己不能看到她没穿衣服的样子，然后道歉。
场景三：树上，Lucas打开可乐先给了妈妈，Maria喝了一口递给了Daniel，Daniel喝了一口之后，又给回Maria，并轻抚着她的头发，握住她的手。
场景四：车上，小Simon说尿急，Tomas让他憋着。直到后来实在憋不住了，Simon才跑下车尿尿。

这几个场景里，分别体现了孩子对长辈的尊重、对女性的尊重、彼此尊重、对他人的尊重。诚然看上去似乎都太过微不足道，只是最基本的一种礼貌问题。但是正是这些最基本的，也经常最为孩童所忽略，甚至为大人所不以为然。
私以为，下意识的反应其实最能体现出教育的潜移默化。

二、善良教育
场景一：听到Daniel的呼救声时，Lucas认为“我们自身难保，帮不上忙”，妈妈则说“即使我们会死，也得去救他”。
场景二：医院里，妈妈要Lucas把桔子分一半给别人，并夸他是最擅长帮助人的孩子，让他去医院帮忙，做任何事都行。
场景三：父亲自己找人的时候也在帮别人找人。

同情、帮助弱小者是对孩子进行“善良教育”的重要内容。善良教育里很重要的一点就是“爱的教育”。无论孩子以后是否能成功，至少都要有一颗金子般的心。

三、责任教育
场景一：Lucas，从海啸发生之后就担负起了照顾妈妈的责任。
场景二：Tomas，一个坐飞机会因为颠簸而害怕，在酒店因为害怕而睡不着跑去找妈妈的小孩，却能答应父亲，承担起照顾弟弟的责任。在山顶的避难所，Simon说害怕，小Tomas教他“闭上眼睛，想点快乐的事”，并帮他盖好被子。

“Promise”这个词在电影里出现了很多次：在送妈妈去医院的路上，Lucas说“我不会丢下你的”，promise；医院里，妈妈要Lucas去帮忙，他担心“我走开你真的不要紧吗”，妈妈promise之后他才走……信守承诺是负责任的重要表现。

四、生存教育
场景一：游泳，如果不是小到Simon那样的小孩都会游泳，那么海啸一来，基本已无生还希望。
场景二：海啸过后，Lucas从水中捡起可乐，凸显其求生意识。水退后他就和妈妈撤到高处等待救援，并且明白在不知道救援何时到来的情况下，收集手边的淡水资源十分重要。

生存教育里重要的一门课就是“灾难教育”。培养生存意识、生存能力和生存态度，这是教育的主要内容。
在水里的时候，Lucas因为恐惧而发抖，抱着妈妈哭喊着“我害怕，我们回家好不好”，妈妈则温柔地在他耳边说“我也怕”。相似的对话在父亲与两个孩子间也出现过：父亲要继续去寻找妻子和大儿子的下落，拜托Tomas照顾小儿子Simon，他说“我害怕”，爸爸说“我也害怕”，然后说“如果妈妈和Lucas也一个人孤零零的害怕，该怎么办”，Tomas似懂非懂，就明白了。
正是这样的教育，让我们觉得，面对灾难时，恐惧本身并不可怕，也不可耻，是再正常不过的反应。只不过恐惧之外，我们还有很多更重要的事情要做。与其说是灾难让男孩成为一个小男子汉，还不如说是平时的教育在这时起了作用。

五、死亡教育
场景一：送妈妈去医院的路上，Lucas沿途看到那么多的尸体。
场景二：帐篷里，Lucas翻看死亡登记册，看着那些面目全非的照片。
场景三：山顶上，74岁的女人和7岁半的Thomas之间的对话。
Thomas说他喜欢看星星，女人说：“Some of those stars have been burnt out for a long, long time. They’re dead, but once they were so bright that their light is still travelling through space. We can still see them.”（有些星星，早已在很久很久以前燃烧殆尽。它们死了，但它们也曾经发出过耀眼的光芒，那些光芒穿过浩瀚的宇宙，终为我们的双眼所见。）

这里直接引用百度百科上的一段话：绝大多数美国家长是将“死亡”视为一种“情感知识”存入孩子的“知识库”的。他们断言：可能有那么一天，家中一只小狗小猫或家庭成员真的归西时，孩子便能动用他所需要的“情感知识”，来理解他将面临的深深悲伤究竟是怎么回事了。

六、后记
也许有人会质疑，认为这只不过是电影而已，当然存在虚构、夸张成分。诚然片中的小孩都有超过我们意识里认为的“应有的”成熟与冷静，换做成年人都未必做得到。我们要分析的其实不是这部电影里的具体事例，而是这些事例所反映出的现象。
试想一下，为什么我们一提起天朝的小孩，首先想到最多的标签是：不尊重别人、任性、霸道、娇惯、生存能力差、自私……诸如此类贬义的形容？褒义的当然也不少，个例是不能代表共性，但是却能反应共性。
与天朝广为诟病的“应试教育”相比，国外的“素质教育”历来为人推崇、向往。然而写这样一篇文章，本意不是崇洋媚外，只是想说明“怎么做是对的”，而非“谁是对的”。国外自然也有不那么做的，国内自然也有那么做的，只是从比例上，国外的多为普遍现象，国内的却是鲜见的个案。
教育的本质即是以教育人，“教”是手段，“育”才是目的。然而国内学校、家庭却多重于教疏于育，且限于形而松于心，每每看到各类无下限、三观不正的“熊孩子”，多感诧异、愤怒。作为“社会关系的总和”的人，最基本的特质是素质和智慧，因此教育也应注重人的心理能力和思想能力的培养。这就是我们所要学习和借鉴的地方。
电影里，车站团聚的那一幕让我印象深刻。在奔跑而来的弟弟们面前，Lucas就是个兄长的模样；而在父亲面前，奔跑而去的他就是个孩子的模样。Lucas和多数小孩一样，也会欺负弟弟，也有恐惧的时候，开始时也不想救丹尼尔，但是后来的表现我们都看在眼里了。他并不是一步就成长到位的，正是在父母身体力行的教育引导下，他才慢慢展现出他的成熟。

2013-1-10

获奖记录

第85届奥斯卡金像奖(2013)　 奥斯卡奖-最佳女主角(提名)　 娜奥米·沃茨

第70届金球奖(2013)　 电影类-剧情类最佳女主角(提名)　 娜奥米·沃茨

花絮

·影片在西班牙本土拿下超过5000万美元的票房，登顶当年票房冠军，同时也成为西班牙影史上最卖座的本土影片。

·影片2012年9月在北美多伦多电影节举行世界首映，之后又参加西班牙锡吉斯电影节。

·影片是凭借《灵异孤儿院》一鸣惊人的西班牙导演巴亚纳执导的首部英文片。

·影片的拍摄花去25个星期，总投资3000万欧元 。

《海啸奇迹》走的是“大灾难+大爱”的路线，海啸来得猛烈，水下折腾得逼真，儿子守护母亲，哥哥爱护弟弟，父亲不放弃一点希望寻找自己的妻儿，浓浓的亲情和人与人之间的互助精神让人动容。

但让我更为感慨的，是影片展现出来的“中西方父母教育之大相径庭”。电影中某片段，刚逃过一劫，疲惫受伤的母子俩正奋力走向一棵树，突然传来了小孩的哭声，母亲说要去救，万一是你的弟弟呢。大儿子哭喊着，弟弟早就死了，要是我们去救了，我们也会死。身负重伤、流血不止的母亲一字一句地说，即使他不是你的弟弟，我们也要去救他。大儿子咬咬牙，还是去救了。

这幕让我想起了暑假去泰山时，在“五岳至尊”的标志性石头前，蜂拥而至的游人特别多，每一张照片里除了有自己的身影外，一定还有若干只手，凌乱的别人的身影，镜头外还有若干焦急的等待。不过还算有序，大家排着队，想好要摆的姿势，轮到自己就冲上去马上摆拍。有个妈妈站在远处，想为自己的女儿拍，见女儿乖乖地去排队，就立马吼道，你不懂插个队啊，等你排队等到猴年马月去了。女儿比较害羞，抗拒地嘟哝了下，妈妈又吼道，你看你这人多没用，都不晓得走捷径……

也许这样的片段过于片面，但结合现实中的事实也知差不离。中西方教育在此事此刻立马分出高下，不仅分出当下的轻重对错，也决定了之后公民素质的高下。物质上的差距，也许通过我们的努力，一两百年能够赶上，但精神文化教育素质上的差距，不得不悲哀地承认，也许真需要太久太久。

像现在一样，不管小学中学，填鸭式的灌灌灌，随时随地进行各项成绩排名，排山倒海般沉重的压力，让他们过早厌倦了学习，排斥学习，忘记了学习知识本是一件多么快乐的事，朋友五年级的侄儿问他妈妈，我觉得好辛苦，你当年为什么要把我生下来。

是，孩子太脆弱，太不能吃苦，太受宠爱，但我们的父母、学校和社会，难道就不应该再次地反思，我们教育的本质是什么，我们教育出的孩子应当具有哪些优秀的品质吗？

也许今天，我们仍然需要发出鲁迅当年振聋发聩的声音：救救孩子！