爱丽丝学园

动画只放了一部分，我意犹未尽，不甘心去找了漫画来看😭😭😭😭我的棗！！！

追完180话！心里超空的！果然我喜欢的类型太多变了吧！男友力啊！

😭😭😭😭我的棗要消失的时候，我真的心碎成一万片，还有就是，为什么小学生就可以这么戳我心啊，我真是！人设太酷了吧！😭😭😭他俩互相怼，两人独处的时候也！太心动了吧！！我不敢相信我这个老年人会这么欢喜！我的棗！！！

这真是我第一部看的少女漫画了，小学班级风靡到和朋友角色扮演。虽然无论是画风还是男女主角的恋爱故事都是百分百纯爱的路线，但现在回忆起来其中最为记忆深刻的部分是关于“爱丽丝”和“学园”的设定。拥有名为爱丽丝的超能力的儿童被送往一所名为爱丽丝学园的学校学习，主人公因为追随朋友进入学园，发现自己也有名为无效化的爱丽丝，随后与男主角和一众朋友一边校园生活，一边发现学园的另一面的冒险故事。

如果用术语来解读，“爱丽丝”所代表的是“身份认同”，即主人公的成长之路。而“学园”则是社会性的组织机构，即使不上升到政治的含义，对于小学生读者来说，中后期没有改编成动画的漫画情节已经是够黑暗的童话了，学园利用学生的能力，在教育的职能之外承担的功能，学校毕业生和学园一起颠覆学校等等。虽然说类似的主题漫画《推理之绊》，和石黑一雄的《别让我走》都是我在初高中接触过的作品，这两部作品都用到了克隆人这样的科技作为核心设定，不过对于小学生，还是爱丽丝这样的设定更容易理解，而且，和主人公一起经历同伴一个个因为信念而离开人世心理上的恐怖感和随之而来的细腻的心理反应都是终生难忘的。

上面三部提到的作品，和《1984》一样，都算是反乌托邦的作品。我还记得初三左右我看那版黄色译文上海译文的小说，中午吃着泡面在宿舍里阅读。每句话我都全然明白，串在一起我却完全无法理解，只知道囫囵吞枣地阅读，每句话犹如火焰又如坚冰，内心在一边痛哭一边大笑，是一次难忘的阅读体验。现在想想，中学发生的许多事情，爱丽丝学园早早就预知了一样。只是我们当时没有人意识到在我们身上发生了什么，至少我从没意识到自己在做什么，只是知道自己内心不能停止地伤感着，哭泣着，看着我们身上的超能力，如果这是一个可以使用的词汇的话，一个个被拿走。和这种凌迟的痛苦对抗，是未成年的我唯一的战争。

我想这部漫画和hy，sd一起对我的童年的世界观造成了巨大的影响，在可以言说的范围内。所以无论什么时候，二次元的少女漫画都是我心中的神作。毕竟在不允许人成人的东亚圈里，小学生解决了的事件比大人多太多。