幻想曲1940

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Fantasia (1940)

这是一部无法划分类型的电影。它有音乐，有动画，有舞蹈，还有真人的解说，就像片中讲解人说的一样：“这是一种新的艺术形式”。对于这样的电影，不能按照传统的思路去评价它，只简单说说我的感受。

先来介绍一下这部电影的内容。本片将惯常的套路打破，一般情况下，电影音乐是用来诠释画面的，而本片却反其道而行之，用动画来诠释音乐。电影由八个片段组成，每一个片段都用不同风格的画面来诠释一部音乐大师的经典作品。这八部音乐作品分别是：巴赫的《托卡塔和D小调赋格曲》、柴可夫斯基的《胡桃夹子组曲》、斯特拉文斯基的《春之祭》、贝多芬的《田园交响曲》、蓬基耶利的《时间舞蹈》、穆索尔斯基的《荒山之夜》、舒伯特的《玛丽亚大街》和杜卡斯的《魔法师的学徒》。并且，在每一部音乐作品的间隙，由一位讲解人讲述具体的音乐背景，以及画面要表达的内容。以上就是，这部时长超过两个小时的电影所包含的全部内容。

电影选用的都是古典音乐，对于我这个从来不接触古典音乐的人来说，理解电影中的音乐是非常困难的，更别提用动画演绎出的画面了。不过，多多少少还是能体会到古典音乐所具有的美感——那种沉浸在音乐氛围中的快感，会让全身心都很舒服。听完这些乐曲后，也使我渐渐了解了古典音乐的魅力。此外，这些音乐大师的作品距离现代已经很多年了，还能流传至今，也从侧面证明了只有古典音乐才能成为传世经典，而现代流行歌曲往往都是商业化下的产物。

对于电影中的八个部分，最喜欢的乐曲是《胡桃夹子组曲》，优雅舒缓，非常适合安静的时候一个人欣赏。动画中最喜欢的是《田园交响曲》中的画面，各种人马、飞马，还有天空中的众神，都是太可爱了，而且这一段动画与音乐结合的很紧密，简直如量身定做一般。不过，画面与音乐结合最紧密的，还是那段为动画编写的乐曲《魔法师的学徒》。它的音乐是为画面而生，这才是名副其实的量身定做。

这部电影中还出现了迪斯尼动画的经典人物Mickey，这也是我第一次在电影中看到它，当然这里的电影不是指在电视上。在本片中，Mickey是《魔法师的学徒》的男主角，是一个想偷懒的坏学生。看到本片，也终于知道原来Mickey不总是正面形象，也有做反面教材的时候。

以上就是一个外行人看这部古典音乐动画片的感受。总的来说，这样的艺术形式很新颖、很伟大，通过它也可以给观众们带来一种更好的欣赏古典音乐的途径。可惜的是，这样的电影是没有市场的，谁会花钱去电影院看一部没有情节的电影？如果要听音乐，不如直接去听音乐会，感觉上可要比电影真实许多。因此，世界上仅仅有这么一部《幻想曲》。

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2011-09-21

在1940年，迪士尼即将迈入它黄金时期的前夕，这部古典乐与绘画与电影碰撞的片子似乎已经在预示着它即将来临的辉煌。这部电影中，特别是《托卡塔和D小调赋格曲》和5《中场休息》，我们能在里面板块颜色、线条板的碰撞扭曲融合闪现，在音乐的节奏下呈现细腻富有活力而神秘莫测，一种视觉的流动性油然而出，就像抽象派电影所探求的—“电影本身就是韵律”这个母题。呈现出一种梦境与幻觉。更有意思的是打破了人与动画的界限，从交响乐团到动画丝毫没有违和感，这就在于对板块光线的运用与光影所造成迷幻感。片子不仅回应了前面电影发展达达主义和抽象主义，它更是为后来电影的探索发展起了引领作用。它甚至有着某种寓言的味道。比如最后一首曲子是《荒山颂》与舒伯特的《圣母颂》的结合，是戏剧性与音乐性的融合，对于死亡和信仰的揭示。这种黑暗的风格已经突破了儿童动画而向成人动画的迈进。甚至能在里面看到《迷墙》的很多动画源头，魂魄、恶魔城堡和地狱的呈现都极其相似。其他片子里的趣味性和想象力也是令人惊叹的。集迪士尼在40年代的辉煌与一体，是一次伟大动画人的艺术交谈盛宴，对电影本体的讨论。像一群孩子一样坦诚活泼充满激情，又像智者一样深沉、睿智。其实看了这部片子我在想，动画或者说电影应该何去何从呢？新技术日新月异的发展，不曾停下脚步，就像一个青年人一样不断在追逐着新技术。相对其他艺术而言，电影是后来者，电影离不开技术，历史中技术几乎一次次几乎摧毁了电影，又一次次拯救了电影，电影本身与技术就存在相当暧昧的关系。21世纪，当我们在思考如何面对技术时，再回头看这样一部二维的动画，它充满了动画线条和色彩本身的柔软灵活和生命力。其实就如绘画一样，印象主义的出现也是为了对抗现实主义的冲击，对抗比现实主义更现实的摄影术的冲击。就像印象派所认为的，如果我们去追求极致的真实，那为何不直接用摄影机。那在面对新技术，面对极力把电影的视觉真实放到极致的今天，面对大师们所说的“电影已死”的局面，我们回头看以往对于电影的探索就变得更具启示性，那电影是什么呢？